Câu hỏi:

Biểu hiện của kỉ luật là 

A. không vứt rác ở nơi công cộng.  

B. không hút thuốc tại bệnh viện.  

C. không đi học muộn.  

D. Cả A,B,C.

Câu 1:

Thực hiện dân chủ và kỉ luật mang lại ý nghĩa như thế nào?  

A. Tạo ra sự thống nhất cao về nhận thức, ý chí và hành động.  

B. Tạo cơ hội cho mọi người phát triển.  

C. Nâng cao hiệu quả, chất lượng lao động.  

D. Cả A,B,C.

Câu 2:

Trong buổi họp lớp, các thành viên trong lớp được phát biểu ý kiến tham gia đóng góp về chương trình văn nghệ chào mừng 20/11, việc làm đó thể hiện mỗi thành viên trong lớp đều có sự 

A. trung thành.  

B. kỉ luật.  

C. dân chủ.  

D. tự chủ.

Câu 3:

Dân chủ được thể hiện thông qua hành động nào dưới đây?  

A. Phát biểu tại hội nghị.  

B. Đóng góp ý kiến tại buổi sinh hoạt lớp.  

C. Góp ý vào Luật Giáo dục.  

D. Cả A,B,C.

Câu 4:

Mối quan hệ giữa kỉ luật và dân chủ là như thế nào?  

A. Dân chủ là động lực để kỉ luật được thực hiện.  

B. Dân chủ là mục đích để kỉ luật được thực hiện.  

C. Dân chủ là nội dung của kỉ luật.  

D. Kỉ luật là điều kiện đảm bảo cho dân chủ được thực hiện.

Câu 5:

Quay cóp trong giờ thi, đi học muộn, đánh nhau trong trường học là những hành vi vi phạm

A. pháp luật.  

B. quyền tự chủ. 

C.  kỉ luật.  

D. quy chế

Câu 6:

Ông N là trưởng tổ dân phố, vì mâu thuẫn với ông V, nên trong cuộc họp tổ dân phố về vấn đề vệ sinh môi trường ông N đã không cho ông V phát biểu ý kiến. Việc làm của ông N thể hiện điều gì?  

A. Ông N là người tự chủ.  

B. Ông N là người thiếu trung thực.  

C. Ông N người thật thà.  

D. Ông N vi phạm quyền dân chủ của công dân.