Câu hỏi:
Biện pháp hiệu quả nhất để hạn chế nạn phá rừng ở Tây Nguyên là:
A. chỉ khai thác rừng sản xuất.
B. tăng cường kiểm tra, xử phạt những vi phạm.
C. tích cự trồng rừng để bù lại diện tích rừng bị mất.
D. giao đất, giao rừng để người dân quản lí.
Câu 1: Ở Tây Nguyên, các cao nguyên cao 400 - 500m khí hậu khá nóng thuận lợi nhất cho phát triển cây công nghiệp nào sau đây?
A. Cà phê.
B. Chè.
C. Trâu.
D. Hồi.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 2: Điều kiện tự nhiên thuận lợi nhất của Tây Nguyên để trồng các cây công nghiệp lâu năm là có
A. nguồn nước sông, hồ dồi dào.
B. mùa khô và mùa mưa rõ rệt.
C. địa hình tương đối bằng phẳng.
D. đất badan màu mỡ, rộng lớn.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 3: Việc phát triển cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên chủ yếu dựa vào các điều kiện thuận lợi nào sau đây?
A. Khí hậu có tính chất cận xích đạo, đất badan giàu dinh dưỡng.
B. Đất badan có diện tích rộng, giống cây trồng có chất lượng tốt.
C. Đất badan ở trên những mặt bằng rộng, nguồn nước dồi dào.
D. Khí hậu mát mẻ trên các cao nguyên cao trên 1000m, đất tốt.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 4: Ý nghĩa chủ yếu của việc phát triển các vùng chuyên canh cây công nghiệp ở Tây Nguyên là
A. sử dụng hợp lí tài nguyên, tạo sản phẩm hàng hóa.
B. nâng cao trình độ của người lao động, bảo vệ môi trường.
C. tạo ra mô hình sản xuất mới, giải quyết việc làm.
D. hạn chế nạn du canh, góp phần phân bố lại dân cư.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 5: Phát biểu nào sau đây không đúng về điều kiện sinh thái nông nghiệp của Tây Nguyên?
A. Các cao nguyên badan xếp tầng.
B. Thiếu nước trong mùa khô.
C. Có hai mùa mưa, khô rõ rệt.
D. Đất nâu đỏ đá vôi màu mỡ.
30/11/2021 0 Lượt xem
Câu 6: Phát biểu nào sau đây không đúng về phân bố cây công nghiệp lâu năm ở Tây Nguyên?
A. Cà phê được trồng nhiều nhất ở Đắk Lắk.
B. Hồ tiêu nhiều nhất ở Kon Tum, Lâm Đồng.
C. Chè có diện tích lớn nhất ở Lâm Đồng.
D. Cao su trồng chủ yếu ở Gia Lai, Đắk Lắk.
30/11/2021 0 Lượt xem

Câu hỏi trong đề: 40 câu trắc nghiệm Vấn đề khai thác thế mạnh ở Tây Nguyên (P1)
- 2 Lượt thi
- 20 Phút
- 20 Câu hỏi
- Học sinh
Chia sẻ:
Đăng Nhập để viết bình luận