Câu hỏi: Ý nghĩa lớn nhất của chiến thắng Xtalingrat của Liên Xô trong Chiến tranh thế giới thứ hai là

A. tạo nên bước ngoặt của cuộc chiến tranh.

B. buộc Đức phải đầu hàng quân Đồng minh.

C. đánh bại hoàn tàn đạo quân tinh nhuệĐức ở Liên Xô.

D.  làm phá sản chiến lược “Chiến tranh chớp nhoáng” của Hítle.

Câu 1: Xu hướng bạo động của Phan Bội Châu và xu hướng cải cách của Phan Châu Trinh trong phong trào yêu nước và cách mạng đầu thế kỉ XX

A. sự mâu thuẫn về chủ trương cứu nước trong tầng lớp văn thân sĩ phu.

B. thể hiện sự khủng hoảng về phương pháp cách mạng.

C. khác nhau về phương pháp, thống nhất về mục tiêu.

D.  hoàn toàn đối lập nhau.

Câu 2: Đảng cộng sản Đông Dương và Chính phủ Việt Nam Dân chủ Cộng hòa quyết định phát động toàn quốc kháng chiến chống thực dân Pháp (19/12/1946) ngay sau khi

A. Pháp gửi tối hậu thư cho Chính phủ Việt Nam.

B. Pháp đánh úp trụ sở Ủy ban nhân dân Nam Bộ.

C. cuộc đàm phán ở Phôngtennơblô (Pháp) thất bại.

D.  Pháp đánh chiếm Hải Phòng, Lạng Sơn.

Câu 3: ĐH đại biểu toàn quốc lần thứ III của Đảng Lao Động VN (9-1960) đã xác định nhiệm vụ của cách mạng miền Nam là  

A. khôi phục kinh tế, hàn gắn viết thương chiến tranh.

B. hoàn thành cuộc cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân.

C. vừa kháng chiến vừa kiến quốc.         

D.  đấu tranh chống Mĩ và chính quyền Sài gòn.

Câu 4: Thắng lợi nào của quân và dân miền Nam đã buộc Mĩ phải tuyên bố "phi Mĩ hóa" chiến tranh xâm lược và chấp nhận đến bàn đàm phán ở Pari?

A. Chiến thắng Vạn Tường (1965).                

B. Cuộc Tiến công chiến lược (1972).

C. Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Xuân Mậu Thân (1968).

D.  Chiến thắng Điện Biên Phủ trên không ( 12/1972).

Câu 5: Năm 1858, khi Pháp nổ súng xâm lược Đà Nẳng, tinh thần kháng chiến của nhân dân ta được thể hiện như thế nào?

A. Chỉ có nhân dân Đà Nẳng đứng lên kháng chiến.

B. Nhân dân tích cực thực hiện “vườn không nhà trống”.

C. Quan quân triều đình cùng nhân dân kháng chiến.

D. Chỉ có quan quân triều đình tổ chức kháng chiến.

Câu 6: Đặc điểm lớn nhất của cuộc Cách mạng khoa học – công nghệ là

A. khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

B. khoa học đi trước thúc đẩy sản xuất phát triển.

C. khoa học và kỹ thuật gắn liền với nhau.

D.  tập trung cho lĩnh vực công nghệ.