Câu hỏi:

Ý nào sau đây không đúng về đặc điểm của frông?

A. Là mặt tiếp xúc giữa hai khối khí khác nhau về tính chất vật lí

B. Những vùng có frông đi qua thời tiết thường thay đổi đột ngột

C. Mỗi bán cầu có hai frông căn bản là frông địa cực và frông ôn đới

D. Giữa hai khối khí chí tuyến và xích đạo tồn tại frông thường xuyên và liên tục

Câu 1:

Thuyền đánh cá nên ra khơi và cập bến vào khoảng thời gian nào sau đây là thuận lợi nhất?

A. Ra khơi từ 5 – 6 giờ sáng, cập bến từ 20 - 22 giờ tối

B. Ra khơi từ 20 - 22 giờ tối, cập bến từ 5 – 6 giờ sáng

C. Ra khơi từ 14 – 16 giờ chiều, cập bến từ 2 – 4 giờ sáng

D. Ra khơi từ 2 – 4 giờ sáng, cập bến từ 14 -16 giờ chiều

Câu 2:

Thạch quyển bao gồm

A. Vỏ Trái Đất và lớp Manti

B. Vỏ Trái Đất và nhân Trái Đất

C. Vỏ Trái Đất và lớp Manti trên

D. Vỏ Trái Đất và lớp Manti dưới

Câu 3:

Khi ở khu vực giờ gốc là 5h ngày 15/1/2017 sáng thì ở Việt Nam lúc đó là

A. 2 giờ cùng ngày

B. 7 giờ cùng ngày

C. 12 giờ cùng ngày

D. 19h cùng ngày

Câu 4:

Cho bảng số liệu:

Tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên của toàn thế giới, Nhóm nước phát triển và đang phát triển trong thời kì 1960 – 2005. Đơn vị: %

Để thể hiện tỉ số gia tăng dân số tự nhiên của toàn thế giới, nhóm nước phát triển và đang phát triển trong thời kì 1960-2005 theo bảng số liệu, biểu đồ nào sau đây là thích hợp nhất?

A. Đường

B. Tròn

C. Miền

D. Cột đơn

Câu 5:

Nhận định nào sau đây không đúng về nguồn lực trong nước và nước ngoài?

A. Được phân loại căn cứ vào phạm vi lãnh thổ

B. Nguồn lực nước ngoài có tính chất quyết định việc phát triển kinh tế của quốc gia

C. Xu thế chung của các quốc gia là kết hợp cả hai nguồn lực này để tạo sức mạnh tổng hợp để phát triển kinh tế nhanh, bền vững

D. Hai nguồn lực này có mối quan hệ hỗ trợ, hợp tác, bổ sung trên nguyên tắc bình đẳng cùng có lợi và tôn trọng độc lập, chủ quyền của nhau

Câu 6:

Hiện tượng biến đổi khí hậu, nhiệt độ toàn cầu tăng lên một phần do

A. Đất bị suy thoái

B. Nguồn nước bị ô nhiễm

C. Diện tích rừng suy giảm

D. Tài ngyên khoáng sản cạn kiệt