Câu hỏi: Việt Nam rút ra bài học kinh nghiệm nào sau đây từ cuộc Cách mạng tháng Mười năm 1917 ở Nga cho cuộc vận động giải phóng dân tộc những năm 20 của thế kỉ XX? 

A. Đặt quyền lợi giai cấp lên trên hết.      

B. Chỉ đấu tranh chính trị giành chính quyền.

C. Xây dựng liên minh tư sản với công nhân.  

D. Thành lập chính đảng của giai cấp vô sản.

Câu 1: Khuynh hướng vô sản ngày càng chiếm tru thể trong phong trào dân tộc, dân chủ ở Việt Nam những năm 20 thế kỉ XX vì lí do nào sau đây?

A. Khuynh hưởng yêu nước dân chủ tư sản thất bại hoàn toàn.

B. Đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp giải phóng dân tộc.

C. Ở Việt Nam, giai cấp công nhân chiếm số lượng đông đảo nhất.

D. Phong trào công nhân phát triển đến trình độ tự giác hoàn toàn.

Câu 2: Nội dung nào sau đây là nguyên nhân sâu xa dẫn đến sự bùng nổ của cuộc cách mạng khoa học - kỹ thuật hiện đại?

A. Sự hình thành các tổ chức liên kết kinh tế, tài chính trên thế giới.

B. Đáp ứng nhu cầu chạy đua vũ trang của các cường quốc.

C. Đáp ứng nhu cầu vật chất, tinh thần ngày càng cao của con người.

D. Sự ra đời các tổ chức liên minh quân sự trên thế giới.

Câu 3: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ dựa vào điều kiện nào để thực hiện chiến lược toàn cầu?

A. Đã thiết lập được trật tự thế giới một cực.

B. Sức mạnh kinh tế và quốc phòng vượt trội.

C. Đã khống chế và chi phối được tất cả các nước.

D. Chỉ dựa vào sức mạnh kinh tế.

Câu 4: Theo quyết định của Hội nghị lanta (2-1945), quân đội nước nào sau đây chiếm đóng Nhật Bản?

A. Pháp.      

B. Trung Quốc.      

C. Ấn Độ.     

D. Mĩ.

Câu 5: Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, phong trào giải phóng dân tộc ở châu Phi phát triển mạnh mẽ bởi lí do nào sau đây?

A. Mĩ giúp đỡ nhân dân châu Phi đấu tranh.     

B. Sự trưởng thành của ý thức dân tộc.

C. Tác động của xu thế toàn cầu hóa.    

D. Sự sụp đổ của chủ nghĩa thực dân mới.

Câu 6: Nhận định nào sau đây không đúng về đặc điểm của cuộc cách mạng khoa học - kĩ thuật hiện đại những năm 40 thế kỉ XX?

A. Khoa học đi trước mở đường cho kĩ thuật.  

B. Khoa học trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp.

C. Khoa học tham gia trực tiếp vào sản xuất.    

D. Kĩ thuật đi trước mở đường cho khoa học.