Câu hỏi:

Thành phần phụ chú trong đoạn văn sau có tác dụng gì?

 Bước vào thế kỉ mới, muốn “sánh vai cùng các cường quốc năm châu” thì chúng ta sẽ phải lấy đầy hành trang bằng những điểm mạnh, vứt bỏ những điểm yếu. Muốn vậy thì khâu đầu tiên, có ý nghĩa quyết định là hãy làm cho lớp trẻ – những người chủ thực sự của đất nước trong thế kỉ tới – nhận ra điều đó, quen dần với những thói quen tốt đẹp ngay từ những việc nhỏ nhất.

A. Nói đến những đối tượng được nhắc đến ở câu văn trước đó.

B. Nhấn mạnh trách nhiệm của lớp trẻ.

C. Nhấn mạnh ý vai trò của lớp trẻ đối với tương lai của đất nước.

D. Tất cả đều sai.

Câu 1:

Thành phần phụ chú và những từ ngữ trong câu sau liên quan với nhau theo kiểu quan hệ nào?

"Bác tôi, người bên trái tấm hình, là một nhạc sĩ sáng tác nhạc tiền chiến".

A. Quan hệ bổ sung   

B. Quan hệ điều kiện   

C. Quan hệ nguyên nhân   

D. Quan hệ mục đích

Câu 2:

Trong những câu sau, câu nào có thành phần phụ chú?

A. Tôi rất yêu cha mẹ tôi!

B. Mẹ - người phụ nữ đẹp nhất đời tôi chính là động lực lớn lao của tôi.

C. Mẹ tôi là một nông dân.

D. Đối với tôi, mẹ tôi là người phụ nữ đẹp nhất.

Câu 3:

Trong câu Người đồng mình thương lắm con ơi có sử dụng?

A. Thành phần gọi – đáp.

B. Thành phần cảm thán.

C. Thành phần tình thái.

D. Thành phần phụ chú.

Câu 4:

Trong câu Mưa đá! Cha mẹ ơi! Mưa đá! có sử dụng? 

A. Thành phần gọi – đáp.

B. Thành phần cảm thán.

C. Thành phần tình thái.

D. Thành phần phụ chú.

Câu 5:

Ý nào nói không đúng về thành phần phụ chú?

A. Dùng để tạo lập hoặc duy trì quan hệ giao tiếp.

B. Dùng để bổ sung chi tiết cho nội dung chính của câu.

C. Dùng để nêu thái độ của người nói.

D. Thường được đặt giữa hai dấu gạch ngang.

Câu 6:

Có mấy thành phần biệt lập?

A. 3

B. 4

C. 5

D. 6