Câu hỏi: Phát triển nguồn nhân lực được hiểu là?

A. Các hoạt động học tập nhằm giúp người lao động có thể thực hiện có hiệu quả hơn các chức năng và nhiệm vụ của mình.

B. Tổng thể các hoạt động học tập có tổ chức được tiến hành trong những khoảng thời gian nhất định nhằm tạo ra sự thay đổi hành vi nghề nghiệp của người lao động.

C. Các hoạt động để duy trì và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực của tổ chức.

D. Các hoạt động học tập vượt ra khỏi phạm vi công việc trước mắt của người lao động, nhằm mở ra cho họ những công việc mới dựa trên những định hướng tương lai của tổ chức.

Câu 1: Các nhân tố nào sau đây ảnh hưởng đến nhu cầu đào tạo và phát triển nguồn nhân lực: 

A. Trình độ của đội ngũ công nhân viên.

B. Chiến lược kinh doanh và nguồn lực của doanh nghiệp.

C. Sự xuất hiện của các chương trình đào tạo và phát triển nhân lực tiên tiến.

D. Tất cả đều đúng.

Câu 2: Ý kiến nào sau đây là đúng nhất?

A. Tính tin cậy của thông tin phụ thuộc vào năng lực, trình độ của người phỏng vấn.

B. Các thông tin thu được từ phỏng vấn chính là yếu tố duy nhất dự đoán chính xác về kết quả thực hiện công việc.

C. Kết quả của cuộc phỏng vấn có sự phụ thuộc vào thái độ, tâm trạng, cảm xúc, điều kiện thể lực của người phỏng vấn và người trả lời.

D. Cả 3 câu trên đều đúng.

Câu 3: Ưu điểm của đào tạo trong công việc là:

A. Cho phép học viên thực hành những gì mà tổ chức trông mong ở họ sau khi kết thúc đào tạo.

B. Học viên được trang bị đầy đủ và hệ thống kiến thức lí thuyết và thực hành.

C. Các thông tin cung cấp cập nhật và lớn về mặt số lượng.

D. Người học chủ động trong bố trí kế họach học tập.

Câu 4: Các phương pháp nào sau đây là phương pháp đào tạo Nguồn Nhân lực trong công việc?

A. 1, 4, 3, 2

B. 1, 2, 4, 3

C. 1, 3, 4, 2

D. 1, 2, 3, 4

Câu 5: Chỉ tiêu nào sau đây không dùng để đánh giá hiệu quả của quá trình đào tạo:

A. Năng suất lao động.

B. Tổng doanh thu.

C. Tổng lợi nhuận.

D. Độ tuổi của nhân viên.

Câu 6: Ý nào không phải là mục tiêu cơ bản của đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trong một doanh nghiệp:

A. Chuẩn bị chuyên gia để quản lí, điều khiển và đánh giá những chương trình đào tạo và phát triển.

B. Nghiên cứu về nhân lực, chuẩn bị những số liệu về cơ cấu lao dộng và lĩnh vực có liên quan.

C. Tạo ra sự thích nghi giữa người lao động và công việc hiện tại cũng như tương lai.

D. Xây dựng một phương án nghề nghiệp và một kế họach phát triển từng kì nhất định phù hợp tiềm năng công ty.