Câu hỏi:

Năm 2005, trong tổng số dân của nước ta, dân số hoạt động kinh tế chiếm (%)

A. A. 51,1.

B. B. 51,2.

C. C. 51,3.

D. D. 51,4.

Câu 1:

Xu hướng thay đổi cơ cấu dân số thành thị và nông thôn phù hợp với quá trình công nghiệp hoá, hiện đại hoá ở nước ta được thể hiện ở

A. A. giảm tỉ trọng dân số nông thôn, tỉ trọng dân số thành thị không đổi.

B. B. tăng tỉ trọng dân số thành thị, tỉ trọng dân số nông thôn không đổi.

C. C. tăng tỉ trọng dân số thành thị, tỉ trọng dân số nông thôn giảm.

D. D. tỉ trọng dân số thành thị giảm, tỉ trọng dân số nông thôn tăng.

Câu 2:

Phù hợp với quá trình phát triển kinh tế của nước ta hiện nay, hướng chuyển dịch lao động hợp lí hơn cả là

A. A. từ dịch vụ sang công nghiệp - xây dựng.

B. B. từ thành thị về nông thôn.

C. C. từ nông - lâm - ngư nghiệp sang công nghiệp - xây dựng.

D. D. từ công nghiệp - xây dựng sang dịch vụ.

Câu 3:

Hiện nay, mỗi năm nước ta có thêm hơn (triệu lao động)

A. A. 0,5.

B. B. 1,0.

C. C. 1,5.

D. D. 2,0.

Câu 4:

Cơ cấu lao động theo các ngành kinh tế của nước ta đang có sự chuyển dịch theo hướng nào sau đây?

A. A. Giảm tỉ trọng lao động ở khu vực nông - lâm - ngư nghiệp.

B. B. Giảm tỉ trọng lao động ở khu vực công nghiệp - xây dựng.

C. C. Tăng tỉ trọng lao động ở khu vực ngoài Nhà nước.

D. D. Tăng tỉ trọng lao động ở khu vực có vốn đầu tư nước ngoài.

Câu 5:

Nhận xét nào sau đây không đúng với đặc điểm lao động có việc làm phân theo trình độ chuyên môn của nước ta trong thời gian gần đây?

A. A. Tỉ trọng lao động đã qua đào tạo tăng.

B. B. Tỉ trọng lao động chưa qua đào tạo giảm.

C. C. Tỉ trọng lao động đã qua đào tạo giảm.

D. D. Lao động đã qua vẫn ít hơn chưa qua đào tạo.

Câu 6:

Đặc điểm nào sau đây đúng với người lao động nước ta?

A. A. Cần cù, sáng tạo; có kinh nghiệm sản xuất nông nghiệp, tiểu thủ công nghiệp.

B. B. Sáng tạo, thông minh, có kinh nghiệm trong hoạt động thương mại.

C. C. Thông minh, cần cù, có kinh nghiệm trong hoạt động dịch vụ.

D. D. Cần cù, sáng tạo; có kinh nghiệm trong sản xuất nông nghiệp, công nghiệp.