Câu hỏi:

Khi con tu hú được sáng tác trong hoàn cảnh nào?

A. a. Khi tác giả bị thực dân Pháp bắt giam ở nhà lao Thừa Phủ

B. b. Khi tác giả mới giác ngộ cách mạng

C. c. Khi tác giả bị giải từ nhà lao này đến nhà lao khác

D. d. Khi tác giả vượt ngục để trở về với cuộc sống tự do

Câu 1:

II-Tự luận

Xác định kiểu câu và hành động nói trong câu sau:

Những người muôn năm cũ/ Hồn ở đâu bây giờ?

A.

Câu 2:

Nội dung chính của văn bản Thuế máu là gì?

A. a. Lên án, tố cáo sự bóc lột trắng trợn của thực dân Pháp với người lao động trên đất thuộc địa

B. b. Phản ánh tình cảnh khổ cực của người dân thuộc địa trên đất Pháp

C. c. Thể hiện sự bất bình của người An Nam đối với cuộc chiến tranh phi nghĩa

D. d. Tố cáo thủ đoạn lừa bịp, giả dối của thực dân Pháp khi biến người dân nghèo ở các nước thuộc địa thành vật hi sinh trong các cuộc chiến tranh phi nghĩa

Câu 3:

Em hiểu quan điểm: “theo điều học mà làm” của Nguyễn Thiếp trong Bàn luận về phép học là gì?

A. a. Học phải theo mục đích chân chính

B. b. Học phải đi đôi với hành

C. c. Phải làm theo điều được học

D. d. Học phải biết thâu tóm cái tinh túy cốt lõi nhất

Câu 4:

Viết một đoạn văn diễn dịch từ 3- 5 câu bàn về mục đích học tập đúng đắn trong đó có sử dụng một câu cầu khiến hoặc cảm thán.

A.

Câu 5:

Câu nào dưới đây không mắc lỗi lô – gic?

A. a. Có nhiều nhà thơ nữ có đóng góp to lớn cho nền thơ ca hiện đại Việt Nam như Hồ Xuân Hương, Xuân Quỳnh, Phan Thị Thanh Nhàn

B. b. Linh không chỉ ngoan ngoãn mà còn rất lễ phép

C. c. Tuy phải làm nhiều việc nhà nhưng Hồng vẫn học giỏi

D. d. Tuy học hành chăm chỉ nhưng năm nào An cũng đạt học sinh giỏi

Câu 6:

I-Trắc nghiệm

Theo Nguyễn Trãi, để đem lại cuộc sống yên ổn cho dân, trước hết phải:

A. a. Làm cho dân được giàu có, ấm no

B. b. Làm cho dân được ăn no, mặc đẹp

C. c. Thương dân, trừ bạo ngược