Câu hỏi: Để có kết quả học tập tốt trong môi trường eLearning, học viên cần có kỹ năng gì?

A. Kỹ năng sử dụng Internet và các tiện ích.

B. Kỹ năng ghi chép

C. Kỹ năng giao tiếp, ứng xử linh hoạt

D. Kỹ năng trình bày, thuyết trình

Câu 1: Để học tập đạt kết quả tốt trong môi trường học tập eLearning và mạng xã hội Facebook, người học cần:

A. Bạn nên “đăng xuất” khỏi Facebook, để không bị mất tập trung, rèn luyện tinh thần tự giác cao và dành thời gian cập nhật thông tin trên Facebook hợp lý

B. "Đăng nhập" vào Facebook để cập nhật thông tin bạn bè và trò truyện khi học tập tránh nhàm chán, vừa học vừa thư giãn

C. Cập nhật trạng thái, chia sẻ với bạn bè cùng lớp học về các vấn đề trong học tập và cuộc sống ngay cả khi đang làm việc

D. Tất cả các phương án

Câu 2: Đâu là khó khăn đối với người học trong môi trường của eLearning?

A. Yêu cầu tính kiên trì, tính tự giác cao hơn.

B. Tốn thời gian đi lại để tham dự các buổi học.

C. Không ghi chép lại đƣợc các ý chính có trong bài giảng.

D. Không tổng hợp được kiến thức có trong bài giảng.

Câu 3: Đâu không phải là tính năng của Gmail?

A. Cho phép gửi File có dung lượng lớn hơn 30Mb

B. Cho phép gửi tin nhắn với tốc độ nhanh và an toàn

C. Cho phép lọc thư theo nhiều lĩnh vực khắc nhau như: Thương mại, quảng cáo, nhu cầu riêng tư,…

D. Cho phép tìm thư theo tên người dùng, theo nội dung từ khóa, theo nhóm người sử dụng

Câu 4: Có mấy hoạt động chính đối với học viên trong lớp học E-Learning?

A. 2

B. 3

C. 4

D. 5

Câu 5: Cách phổ biến nhất để tìm kiếm các thông tin, dữ liệu mình cần trên Internet là?

A. Thông qua các công cụ tìm kiếm ví dụ như Google, Bing,..

B. Thông qua các chương trình quảng cáo, bán hàng

C. Thông qua các dịch vụ tương tự như teamviewer, Skype...

D. Thông qua các trang thương mại điện tử trực tuyến như Ebayer, Muare,…

Câu 6: Đâu là tiêu chuẩn về mục tiêu của nguyên lý đào tạo “Lấy người học làm trung tâm”?

A. Chương trình hướng vào sự chuẩn bị phục vụ thiết thực cho môi trường làm việc

B. Học viên tự chịu trách nhiệm về kết quả học tập, được tự đánh giá

C. Người học chủ động, tích cực tham gia

D. Tôn trọng nhu cầu, hứng thú, lợi ích và khả năng của người học